搭船的鸟第二自然段怎么仿写植物
这只大鹦鹉有着蓝绿相间的羽毛,其中蓝色的多绿色的少。 头小小的,圆圆的,一双黑溜溜的小眼睛,像黑宝石一样。 细细长长的两条腿像两支又细又尖的箭,漂亮极了。
每天天才蒙蒙亮,我刚起床,就会看见他活蹦乱跳的把饲料打翻,掉的满地都是。
我气愤极了,走过去准备抓它,它又一脚把碗给打碎了。 噢! 鹦鹉!
我很恼火的看着它,它却昂着头看着我,像得到了奖杯的冠军一样。
我喜欢植物日记仿照3课荷花写
清早,我刚起床,就闻到一阵清香,我赶紧往公园跑去。
茉莉花已经开了不少了,洁白的茉莉开在细细的枝丫上,远远望去,茉莉花就跟一位位衣着素装的仙女似的,引来了一只只蜜蜂围绕着它们跳舞。走近再看,发现茉莉花很小,有九个花瓣,像飘落的雪花。它的叶子圆圆的很有活力,还碧绿碧绿的,绿得那么鲜,那么亮。我忍不住伸手摸它。一阵微风吹过,我仿佛觉得自己就是一朵茉莉花,洁白的花儿随风舞动,就像白雪公主在翠绿的舞台上翩翩起舞。过了一会儿我才想起我不是茉莉花,我是在看茉莉花呢。三年级下册我的植物朋友仿写
我的植物朋友是一棵小树苗,我每天都会给它浇水、给它施肥、修剪枝条,关心着它的成长。随着时间的推移,我的小树苗变得越来越高大,枝繁叶茂,给我带来了无尽的惊喜和快乐。
我喜欢和我的植物朋友相处,静静地感受着大自然的力量和生命的奇迹。 在每一个春天,我都会期待着它绽放出美丽的花朵,让我感受到生命的美好和无尽的希望。 我爱我的植物朋友,它让我感受到了爱与美的力量。
相关问答
Q1: 什么是《搭船的鸟》第二自然段的仿写?
A1: 哎呀,这个简单来说就是模仿《搭船的鸟》这篇文章第二段的写法,来写一写植物,就像你学画画的时候,先照着老师的画一笔笔描,慢慢就能自己画出漂亮的画啦!
Q2: 二年级第3课为什么要仿写植物呢?
A2: 哈哈,这个问题好!二年级第3课让小朋友们仿写植物,主要是想让你们学会观察大自然,然后用文字把看到的植物特点描述出来,就像玩游戏一样,越玩越会发现新东西,写作文也就越来越有趣啦!
Q3: 仿写植物时要注意哪些小技巧呢?
A3: 哎哟,这个问题问得好!首先呢,要仔细观察植物的颜色、形状、气味啥的;然后呢,用一些生动的词语来形容,绿油油”、“香气扑鼻”之类的;最后呢,别忘了加上自己的感受哦,我觉得这花儿像妈妈的微笑一样温暖”,这样写出来,保证生动又有趣!
Q4: 能不能举个例子,怎么仿写植物呢?
A4: 当然可以啦!搭船的鸟》第二段写了鸟的外形和动作,你仿写植物时可以这样写:“小草探出了嫩绿的脑袋,微风一吹,它就摇摇摆摆地跳舞,好像在说‘春天来啦!春天来啦!’”,你看,这样一写,小草是不是活灵活现的?
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希望本篇文章《搭船的鸟第二自然段怎么仿写植物 二年级第3课仿写植物》能对你有所帮助!
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本文概览:搭船的鸟第二自然段怎么仿写植物这只大鹦鹉有着蓝绿相间的羽毛,其中蓝色的多绿色的少。 头小小的,圆圆的,一双黑溜溜的小眼睛,像黑宝石一样。 细细长长的两条腿像两支又细又尖的箭,漂...